Present Continuous – pytanie

W czasie Present Continuous pytanie tworzymy, zmieniając szyk zdania – należy przestawić czasownik pomocniczy be (am/is/are) na początek zdania.

Przykładowe zdania pytające w czasie Present Continuous:

She is reading a book.
Is she reading a book? (Czy ona czyta książkę?)

They are playing football.
Are they playing football? (Czy oni grają w piłkę nożną?)

I am working.
Am I working? (Czy pracuję?)

I am watching TV.
Am I watching TV? (Czy oglądam telewizję?)

Czytaj dalej ->

Present Simple – pytanie

W czasie Present Simple pytanie tworzymy zmieniając szyk zdania – zaczynamy od pomocniczego czasownika do (dla I, you, we, they) lub does (dla he, she, it), a następnie dodajemy podmiot, czasownik w formie podstawowej i resztę zdania.

W języku potocznym często używamy form skróconych:

  • Do notdon’t
  • Does notdoesn’t

Przykładowe zdania pytające w czasie Present Simple:

Do you play football? (Czy grasz w piłkę nożną?)

Does he like pizza? (Czy on lubi pizzę?)

Czytaj dalej ->

Present Simple – przeczenie

W czasie Present Simple przeczenie tworzymy używając czasownika pomocniczego do (dla I, you, we, they) lub does (dla he, she, it), a następnie dodajemy not i czasownik w formie podstawowej.

W języku potocznym często używamy form skróconych:

  • Do notdon’t
  • Does notdoesn’t

Przykładowe zdania przeczące w czasie Present Simple:

I don’t like chocolate. (Nie lubię czekolady.)

They do not study English. (Oni nie uczą się angielskiego.)

Czytaj dalej ->

Present Simple – twierdzenie

W czasie Present Simple twierdzenie tworzymy poprzez odpowiednią formę czasownika w zależności od podmiotu. Dla he, she, it dodajemy końcówkę -s lub -es, a dla I, you, we, they używamy podstawowej formy czasownika.

Przykładowe zdania twierdzące w czasie Present Simple:

We play football on Sundays. (Gramy w piłkę nożną w niedziele.)

I eat breakfast at 7 am. (Jem śniadanie o 7 rano.)

She likes coffee. (Ona lubi kawę.)

He studies hard for exams. (On uczy się ciężko do egzaminów.)

Czytaj dalej ->